Aufstieg: Schüler der St. Josefs Indianerschule findet seine Stimme als Führungskraft
Kansas, ein Schüler des High-School-Programms der St. Josefs Indianerschule, findet Freude daran, jungen Menschen beim Heranwachsen zu helfen, indem er als Trainer im Freizeitzentrum tätig ist.
Eines Abends im Freizeitzentrum fehlte Bryan, dem Sportdirektor der St. Josefs Indianerschule, ein Basketballschiedsrichter. Das Spiel sollte gleich beginnen, und er brauchte jemanden, der zuverlässig war und schnell einspringen konnte. Kansas, ein Schüler der Oberstufe der St. Josefs Indianerschule, der Bryan Anfang des Jahres bei der Jugendfußballmannschaft geholfen hatte, zögerte nicht.
„Nachdem ich mit Kansas gesprochen hatte, sprang er ein und half bei der Leitung eines unserer Spiele“, sagte Bryan. „Er hat an diesem Abend gute Arbeit geleistet.“
Dieser Moment verdeutlichte die Art von Präsenz, die Kansas in das Freizeitzentrum gebracht hat – ruhig, selbstbewusst und bereit zu helfen.
Kansas ist seit der dritten Klasse Teil der St. Josefs Indianerschule. In diesem Herbst entschied er sich, seine Abende im Freizeitzentrum zu verbringen, eine Entscheidung, die er mit „persönlicher Erfüllung und der Freude und dem Spaß der Kinder“ begründet.
Für Kansas ist diese Aufgabe mehr als nur ein Job. Es ist eine Chance, jüngeren Schülern etwas zurückzugeben und gleichzeitig mit den Sportarten in Verbindung zu bleiben, die ihn geprägt haben.
Seine Arbeit am Nachmittag und Abend im Freizeitzentrum folgt einem festen Rhythmus.
„Ich komme gegen 16 Uhr, unterhalte mich über den Tag, passe dann bis etwa 17 Uhr auf die jüngeren Kinder beim Ringen auf und helfe anschließend bis 18:30 Uhr dem Mädchenbasketballteam“, erklärt er. „Dann bin ich fertig für den Tag.“
Kansas gibt zu, dass ihm das Trainieren und Schiedsrichtern aufgrund seiner lebenslangen Leidenschaft für den Sport leichtfällt. Diese Erfahrung hat jedoch auch seine Selbstwahrnehmung verändert. Sein Engagement, seine harte Arbeit und seine Bereitschaft, anderen zu helfen, sich zu verbessern, übertrugen sich auch auf seine eigene Basketballsaison.
„Das macht mich zu einem besseren Teamkollegen und Anführer“, sagte Kansas. „Ich kann die Kinder in bestimmten Dingen, zu denen sie vielleicht Fragen haben, coachen und ihnen Ratschläge geben.“
Bryan erkannte Kansas‘ Potenzial schon früh.
„Ich habe mich sehr gefreut, dass Kansas im vergangenen Herbst zu unserem Freizeitzentrum-Team gestoßen ist“, sagte Bryan. „Im vergangenen Sommer hat er in unserem Sommer-Tagescamp gearbeitet, daher wusste ich, dass er gut zu unseren Programmen und Kindern passen würde.“
Mehr Aufgaben für Kansas
Kansas‘ Rolle erweiterte sich schnell von der Unterstützung der Jugendfußballmannschaft bis hin zum Training der Mädchenbasketballmannschaft. Zuverlässigkeit ist eine der größten Stärken von Kansas.
„Wenn Kansas für eine Arbeit eingeplant ist, erscheint er auch“, sagte Bryan. „Er ist immer pünktlich und bereit, sich an die Arbeit zu machen. Wenn etwas Unvorhergesehenes dazwischenkommt und er nicht arbeiten kann, teilt er das umgehend mit.“
Diese Präsenz hat sich in eine Mentorenrolle verwandelt. Kansas ist nicht laut und fordernd. Er ist geduldig und strahlt bei der Arbeit mit den Schülern eine beruhigende Präsenz aus. Sein Auftreten hat ihn auch zu einem Liebling der jüngeren Sportler gemacht.
„Ich erinnere mich, dass Kansas eines Tages wegen anderer Verpflichtungen als Senior nicht zum Training kommen konnte, und das Erste, was alle Kinder sagten, war: ‚Wo ist Kansas?‘“, sagte Bryan. „Sie freuen sich darauf, ihn beim Training und bei den Spielen zu sehen.“
Bryan hat beobachtet, wie Kansas über die Grundlagen seiner Arbeit hinausgewachsen ist. Es mag als Möglichkeit begonnen haben, Stunden zu sammeln, aber es wurde zu etwas viel Bedeutenderem. Durch seine Arbeit im Freizeitzentrum konnte Kansas die Verantwortung eines Trainers aus einer anderen Perspektive kennenlernen. Dabei hat er Selbstvertrauen gewonnen und sich die Programme wirklich zu eigen gemacht.
Kansas‘ letzte Basketballsaison steht kurz bevor, und obwohl das Freizeitzentrum seine tägliche Anwesenheit vermissen wird, weiß Bryan, dass sein Einfluss weiterbestehen wird.
„Wir werden ihn verlieren, wenn seine Saison beginnt, aber er wird definitiv viel mehr Fans haben, die ihn anfeuern“, sagte Bryan.
Kansas‘ Geschichte ist ein Beweis für die Mission der St. Josefs Indianerschule – Schülern dabei zu helfen, sich zu Führungskräften zu entwickeln, die ihrer Gemeinschaft etwas zurückgeben. Die Unterstützung durch Spender macht Möglichkeiten wie die von Kansas möglich, wo ein junger Mann sich nicht nur auf seine eigene Zukunft vorbereitet, sondern auch in das Leben jüngerer Schüler investiert. Durch seine ruhige Führungsstärke, seine beständige Präsenz und seine Leidenschaft für den Sport verkörpert Kansas die Werte von St. Josefs und seiner Lakota-Kultur Seine Reise erinnert uns daran, dass Spender, die die Schule unterstützen, Schülern wie Kansas helfen, ihre Begabungen zu entdecken, Selbstvertrauen aufzubauen und die nächste Generation zu inspirieren.
„Philámayaye“ – danke – für Ihre Unterstützung der Lakota-Kinder (Sioux) an der St. Josefs Indianerschule. Ihre Unterstützung macht diese Geschichten möglich und sorgt dafür, dass die nächste Generation von Führungskräften den Geist der St. Josefs Indianerschule weiterführt.
